三下乡实习报告汇编5篇
在经济飞速发展的今天，报告的使用频率呈上升趋势，其在写作上有一定的技巧。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编帮大家整理的三下乡实习报告5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三下乡实习报告 篇1回忆起x月12日到1x日为期6天在徐闻县下桥糖厂小学三下乡的日子，总觉得做梦一般，那样美好，那样不舍。也许那场突如其来的台风打乱了我们所有计划，我们无奈的被迫撤回，但对孩子的喜欢与对教学的热情却一直未曾退减。
在三下乡正式开始之前，对这次的支教活动就有过无数次的设想，每次的集中开会，都会想象着我们支教的情景，这种希翼与期盼真的无语言表。为了更好地了解小学生的课堂情况与小学生的课堂心理，我们第一支教组还特地安排了到湛江市第二十小学听课，同时，再以丰富支教课堂内容，提高学生对语数英及普通话的兴趣为目的，我们各科目还编辑了相应的教材，为支教做好充分准备。
x月12日，斗志昂扬，激情满怀的我们来到了所支教的小学，在打扫完卫生后，我们开始与住宿的学生聊天沟通，以加快与学生们的熟悉程度。13日上午，我们早早就起来准备开班仪式，各班班主任也在自己的教室等待学生们的陆续到来。在开班仪式响亮的鞭炮声中，我们的支教生活正式开始了。
在接下来的几天里，上午的安排课程都是我们第一支教组的课程，各班主任各科任老师都努力的和学生们彼此熟悉，也在课后认真的在办公室备课或讨论各班情况，以将最有趣，最有用的知识带到生动的课堂中。谜语、小游戏、唱歌、朗诵等形式都被应用在课堂上，听着教室传出来书声，那种为师的自豪感与愉快感便油然而生。在课后时间，我们也在走廊和学生们讲笑话聊天，是这些孩子们，让我们看到对知识渴望的眼神，让我们看到自己的童年，我们一直在被其感动着。
为了提高各个班级间的竞争力，我们还进行了优秀班集体的评比活动，我们队长、组长与各科组长在上课时间和课后时间进行纪律卫生巡查，以评选出最为厉害的班集体。除此之外，我们还举办了一个大型的手抄报比赛，在支教的第三天，我们所准备的30张4开卡纸全部下发完，还不得不到校外进行采购。是的，计划赶不上变化，我们的评比与比赛都还在进行着的时候，这一场台风扰乱了我们以为会如期而至的东西，但我们依然很感谢学生们的热情。
x月16日的这个晚上也许是我们这辈子都不会忘记的。我们艰难的做出撤离返校的选择后，开始了长达一个多钟的电话联系家长，各班主任及科任老师都在拿著名单通知家长第二天接走学生，直至确保所有学生家长都接到通知了大家猜撤离办公室。我们不知道学生如何得知我们要撤走的消息，那天晚上，好多学生都在宿舍里画手抄报，说是要作为礼物送给我们。那种感动，真的是刻苦铭心的。
x月1x日上午，在简单的结业典礼后，学生们陆陆续续的被家长接走了，看到孩子们哭红的双眼与办公室里满桌的手抄报，大家那种不舍愈来愈强烈，以至于好多人都哭了。
三下乡结束了，我们学了很多，也感概很多，这次的实践经历将成为我们大学四年里最美好的回忆。我们也许会慢慢忘掉很多实践中的细节，但我们会永远记得，曾经有那么一批学生，让我们很为之感动。
三下乡实习报告 篇2放飞你的梦，不怕山高；勇敢做自己，现在回忆起小孩子的点点滴滴，心里有欣慰、有心酸、也有担忧，百感交集的滋味涌上心头。
有一天中午放学后，遇到两个一年级的小朋友，他们躲在学校里不回去，学校不允许学生中午留校，问他们吃饭了没，他们又说不吃中午饭，爸妈都不在家，经常都要去同学家解决……于是我跟队友就去厨房给他们装了一些饭菜和他们一起吃。当时我想，可能三下乡的过程我们不会完全根据某些特殊要求去完成很好，去为了争什么优秀队伍而卖力，但是一定会竭尽所能去做好组里面的事情，去多接触小孩，了解他们的内心。而且，用心去跟学校里的孩子交流，收获的或许才是我们团心倾民乐实践队真正的三下乡意义，同时是我们作为师范生一直要去努力的方向。更有甚者，很多孩子都是家里父母在外，只有年老的爷爷奶奶在家，也照顾不了孩子那么多，留守儿童问题是很值得我们去关注的一个带有普遍性的社会问题。
还有个比较感动的小片段，语文课一时间想不到说什么，就在课堂上说着初中的一些知识，看见一些小孩趴着睡觉，可能不喜欢听吧。下课了他们说：“老师你讲得很好！可是我太困了，但答应了老师来上课，不能骗老师的。”真的被感动到了，以前觉得是那种喜欢和老师作对啊顶嘴不听课啊的那种学生，其实还是很乖很听话。小朋友都很单纯天真善良，不能用有色眼镜或者被一些先入为主的想法认定他们是怎样的人，就偏爱那个或者怎样。都是好孩子，需要好老师的指引，祝你们健康快乐长大。
下乡的十天，我们教民乐小学的学生唱第一课和奔跑，学校里一天到晚都是循环这两首歌。一开始被它们轰炸到崩溃，到了文艺汇演那一天，每一首歌都听出了不同的感觉——“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。”每当这几首歌响起，心中都有不同的想法。回去的那一天，很多学生叫我们签名，还有说要给我们拿行李，说真的，很不舍得他们，之前的对三下乡的辛苦和抱怨全都一扫而空了。
相同的阳光，相同照耀；每一次鼓励，温暖怀抱。说遗憾的事，其实也有，就是感觉这十天里跟小孩子的交流太少了，还有跟队里的好多小伙伴都没怎么说话，可能是自己本来不怎么善于说话吧。原本自己是四年级的班主任，却因为某些原因没有做——看着换娣跟四年级的小孩子这么熟，二年级的孩子直接叫大刚小白兔，还有黑板上写满了对五年级少佳班主任的祝福，还有三年级孩子对贺龙班主任既敬畏又爱戴，自己只能一天到晚躲起来画海报，多多少少会有些遗憾。跟队里的小伙伴认识得还不够，但是凭着那份永远存在的信任，希望有机会我们能一起出来玩，或者集体回访基地！
随风飞翔有梦作翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险再大的浪，也会有默契的目光。每一个人心中都用一个梦，都在向前奔跑着，我跑到了三下乡这个点，遇到了不同的人。然而青春没有终点，为此我仍会继续向前，为自己日后真正成为一名合格的人民教师而努力。同时，我们也应该继续关注山区孩子的教育问题以及留守儿童问题，一起为着改善他们的条件状况而努力。
时光不老，我们不散。三下乡基地回访时我们有缘再见，再一次和学生一起唱第一课和奔跑，好吗？
三下乡实习报告 篇3离开莲塘村已有一段时间，但总会不经意间梦回莲塘，忆起那些阳光下微笑的脸庞。其实高中时代就为自己的大学安置了一个下乡梦。最初的下乡梦源于看到电视上介绍最美乡村教师激起的那份感动，平凡如我们难以改变社会城乡现状，但青春如我们能以一片热枕为农村的留守儿童成长做一丝力所能及的奉献，以大学生的勃发向上帮助并鼓励山里孩子，让山区田野也能开遍童真的梦想。这也许是三下乡社会实践活动对大学生最原本的希冀。
< ……此处隐藏1464个字……乡的日子转眼就结束。临行的那天早上，孩子们自发来到学校看望我们。他们默默地为我们打扫昨晚晚会的现场，没说什么煽情的话，但我们看到了他们倔强的脸上的不舍。如今我们走了，他们还会不会依旧在每日清晨，站在学校旁边的半山坡，傻傻地望着那扇大门，痴痴地等待门后的我们。我们走了，带上朴素的感动，收获一份友谊，留下一份希冀。回校的我们也与去时些许不一样了。只有经过生活的磨砺心才会刚毅，只有在看过世间艰苦才懂得感恩。老师曾说，三下乡是大学里一笔珍贵的财富，它有着别样的浪漫。的确，需要经历过后回首才能体会。
在最美的青春里，邂逅天真的孩子，坚强美丽的蒲公英团队。遇见你们，是这个夏天，最美的意外。
三下乡实习报告 篇4进行了为期9天的支教活动。被安排担任六年级的语文老师兼班主任，这个暑假。刚开始我觉得有点压力，毕竟我面对的已经毕业的六年级升初一的学生。由于期间有台风的阻挠，不得已得把两天的课程取消了很多学生都说，老师可不可以补回被台风“吹”走的课啊。想再为他多上几节课，但是没办法，还是要服从我队的安排。
9天的时光虽然很短暂但是却收获很多。虽然我住的条件不是很好，很庆幸自己加入了这个团队。也不算很差，这也能够锻炼到生活自理能力，有空去帮阿姨洗洗菜，饭后收拾盆子。都很团结，互助，共同的工作中，一起克服困难，增进了解，增进友谊。
孩子们有些腼腆，一开始。对于我这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们有些拘束。可是身上的朝气和渴望是无法遮掩的学生们从见面会的不肯靠近，与我互相嬉戏打闹，再到临别的'依依不舍，这个过程记录着我之间的情谊。
虽然天气很热，每天晚上我几乎都呆在教室（睡觉的地方）想着这时候我好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适开心！而我教室里，吹着我只有几台电风扇，说真的还真挺艰苦的二十几个女生挤在一个教室里，没蚊帐、没床，大家打着地铺，席子紧靠着席子。几乎每天早上都是冷醒的最不幸运的有很多飞蛾，结果我中招了皮肤烂几处了但是当我看到那一双双清澈的大眼睛，觉得再苦再累也值得。刚开始时，第一节自我介绍中发现孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信,美好的时间总是短暂的一眨眼9天就过去了支教的生活很充实。于是和同学们互相交流互相沟通,教学中不断完善自己的教学方法，培养他自信，努力让孩子们有一个轻松快乐的暑假。
锻炼一下自己。当我第一次踏上讲台，有幸自己也能亲身提前体会一下做教师的滋味。沉着地看着台下几十双求知的眼睛，一股暖流涌上心头，仿佛又出现了当年自己读小学的那一幕幕…课堂上大多数学生的主动性还是不够高，有的同学甚至不肯站起来回答问题，有些同学爱开小差，喜欢说话等等问题，这都需要我想出一定的对策去解决的每次上课，都会有老师在教室后面听课的而我没上完课也都会向听课的老师了解自己上课的优点和不足，以便改正，提高自己的师范技能。
只做了9天的教师，虽然这只是一次实践活动。但我知道我肩上的担子并不轻，要上好每一堂课，让这些调皮的学生对我上的课感兴趣，这并非是件容易的事，况且是对于我这帮自己还是学生的老师，一切都得靠自己去探索，去研究。
但也是快乐的毕竟和这些孩子年龄本来相差不大，支教的日子里虽然很辛苦。就像他哥哥姐姐一样。会在课余时间和我聊天，或放学后留下来和我几个老师聊天，唱歌，会和我说他心里话。不禁让我重新体会到孩子的纯洁真诚，也让我忙碌之余、放松之了解到自己的不足…
可是竟然就这么像认识许久的亲人般舍不得分离。一大早就回学校帮我打扫好校园的卫生，即使我那时马上就走了也许今后都不会再见面。帮行李，和我拍照留念，特别是走之前班里的几个很熟的女生还来送我陪我聊天。走之前也有很多我不是教的学生一直问我要照片、要手机号、要Q号，不停地写留言，签名。一直说着老师可不可以不要走不要走…叫我有时间记得要去看看他
心里也是一阵难过。但别了依然相信，即便是现在当翻开同学们写给我信还有那些小礼物时。以后有缘再聚…..再说现在网络时代，联系不是问题。
三下乡活动在大家共同努力下结束了大家带着一份感动与思考起程，随着时间的流逝。想想我分别的那一幕，想想我与学生共同度过的那点点滴滴，想想我队友们留下的足迹，想想我所做的每一件事—真的为我人生增添了不少的经验和收获，也是这片天空下不灭的回忆，这将成为我人生的一笔财富，值得我永远珍藏。三下乡就是要我这些大学生好好利用自己的才能来与实践相结合，让我实实在感受乡情，知道自己的责任和使命是什么。并要在实践中肯定自己的价值，并认识自己的不足，这就要求我更加努力去学习和充实自己，去更好地为以后为人民服务作好准备，这才是三下乡的意义。
三下乡实习报告 篇5伴随大学的第一个暑假的来临，我应学校的提议和社会对大学生的要求参加了暑期社会实践活动。起初，只是怀着一颗好奇心参与此次活动，但是在又一次的活动中，却学到了很多也感悟了很多。下面就我这次暑期社会实践的心得做一总结。
确实，“纸上得来终觉浅，得知此事须躬行”,暑期社会实践，是我们大学生充分利用暑期时间，深入社会，感知社会的一个平台。积极参加社会实践活动，能够促进我们对社会的认识，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助我们树立正确的世界观，人生观和价值观。积极投身社会实践，深入群众，了解社会，增长才干，是青年学生成长成才的正确道路，是青年学生运用所学知识，发挥聪明才智，积极为社会作贡献的重要途径。
回想这次社会实践活动，我从校园来到校外，从繁华城市来到偏远乡村，接触到了不同的人，看到了与自己生活不一样的聋哑儿童，去相关的学校了解他们的状况，拜访他们的家庭了解他们的生活，的确感慨颇多，但更为重要的在于我们尽我们力量来关注他们，给他们献爱心，送温暖，通过各种社会实践活动来为他们做一些我们力所能及的事。同时，我们也学到了在学校里所学不到的知识，学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些正是实践活动所教会我们的。在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。
以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取，耐心，虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是盲目的自夸，而是对自己的能力做出肯定。这次实践教会我要善于与人交，经过一段时间的工作，让我认识了更多的人;它教我吃苦，教我要学会苦中作乐，时时刻刻都要有一种敢于吃苦的心态;它教我要自信，一分自信一分成功，十分自信十分成功。
不仅如此，在本次社会实践活动，我更深入，更贴切的接触社会，了解社会，在社会实践中检验自我，磨练自我。烈日炎炎，我们头顶骄阳行走在家访的路上，尽管路途遥远，山路崎岖，我们依然怀着一颗热忱的心，投身于帮助聋哑儿童的社会实践活动中;风吹雨淋，我们依然尽自己的力量，呼吁大家献爱心，送温暖，让更多的人来关注聋哑儿童。当然，每次活动都不可能完成的尽善尽美，但是却是我们认认真真的付出。
