活动计划

【实用】活动计划汇编9篇

时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家整理的活动计划9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动主题：

"中秋节"是中国重要的传统佳节之一，每当"中秋节"来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到"中秋节"的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。

主题目标：

1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。

2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。

4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。

主题预知思考网络：

1、查一查，听一听：

来历--中秋节、团圆节、丰收节；习俗--各地习俗（如：北京地区"送兔爷"）2、做一做，看一看：制作月饼；装饰"月亮"；制作"月亮"；给亲人祝福3、尝一尝，说一说：

品尝月饼--种类、味道、制作（外形、材料）；茶--茶文化（来源、茶道）、种类（名称、颜色、外形）、作用--（保健、治疗、休闲、工业）、参观茶叶店4、讲一讲，唱一唱：

中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事（嫦娥奔月）、中秋节的音乐、赏月（月亮的秘密、月亮是什么样子的? --月圆、月缺）环境创设：

1、主题墙饰：

收集图片、幼儿作品布置"各种各样的月饼"、"月亮的变化"、"不同的茶具"、"各种各样的茶"、"茶道表演"等主题墙饰。

2、各活动区：

美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行"装饰月亮、茶壶"、"制作月饼、茶具"等活动。

阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲述。

益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行"茶的作用、形状"分类统计；观察茶叶在水中的变化过程等。

角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。

家长工作：

1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说；在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。

2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识。

3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。

明确目标任务：开展“责任风暴”和“治庸计划”的主要任务，是大力整治干部队伍中存在的“得过且过”、“有令不行、有禁不止”、“不作为、慢作为、乱作为”等“庸、懒、散”问题。主要目标是治庸提能，治懒增效，治散聚力，努力增强干部队伍的责任意识，转变干部队伍的工作作风，提高干部队伍的执行力，在全市上下形成求真务实、奋勇争先、干事创业的良好环境，形成优胜劣汰、能上庸下的用人导向，为推动武汉经济社会跨越式发展提供有力的组织保证和作风保证。

明确整治重点：开展“责任风暴”和“治庸计划”，重点整治10个突出问题。一是得过且过；二是工作推进不力；三是创新能力不强；四是有令不行，有禁不止；五是不作为、慢作为、乱作为；六是业绩平庸；七是谋人不谋事；八是纪律涣散；九是贪图享受；十是“走读”现象严重。

明确时间安排：开展“责任风暴”和“治庸计划”的总体时间安排为4月6日市委全会召开至12月底。集中整治时间为4月上旬至8月底，具体分为四个阶段：4月6日—4月30日为思想动员阶段，5月1日—6月30日为自查整改阶段，7月1日—8月30日为检查追责阶段，9月1日—年底为建立机制阶段。

明确各阶段工作重点：根据实施方案安排，今年的“责任风暴”和“治庸计划”，主要按照四个阶段来部署、来推进、来落实。

第一个阶段是思想动员，主要抓好“五个一”，即组织一次党委（党组）中心组学习，召开一次“责任风暴”和“治庸计划”工作推进会，开展一次以“治庸、治懒、治散”为主要内容的作风建设大讨论，研究制定一套开展“责任风暴”和“治庸计划”的工作方案，组织一系列宣传报道。要丰富载体，创新形式，拓宽渠道，采用主要领导讲课辅导、网上网下讨论测试、典型案例剖析点评等行之有效的方式，进行思想发动，使干部人人知晓、个个参与，为开展“责任风暴”和“治庸计划”奠定良好的思想基础。

第二个阶段是自查整改，主要抓好“六件事”，即开展集中排查，召开专题民主生活会，组织民主评议，集中整改落实，抓好一批典型，形成综合分析报告。要在全面自查上下功夫，采取群众评议、问卷调查、专题座谈等方式，对本单位在推进重点工作和干部队伍作风建设方面存在的突出问题进行集中排查。要在深入整改上下功夫，针对自查自纠和民主评议中发现的问题，认真制定整改方案，细化整改措施，分解整改责任，明确整改时限，确保整改得到落实。要在扩大群众参与上下功夫，坚持开门搞整治，以民主评议和公开承诺为抓手，促进各单位和广大干部把问题搞准、把方向搞明、把工作搞实。同时，要把整改贯穿整个治理工作的全过程，坚持边学边改、边查边改、边改边提高，凸显活动成效。

第三个阶段是检查追责，综合运用“五种方法”，即组织集中检查、实施明察暗访、受理群众举报、严格责任追究和总结评比，深入推进“责任风暴”和“治庸计划”，把工作责任落实到位。在整治工作中，市开展“责任风暴”和“治庸计划”工作办公室督办组将对工作开展情况进行实时监督检查。在检查追责阶段，主要是对各单位推进市委市政府确定的重点工程、重大项目、重要工作落实情况，效能建设、廉政建设、作风建设方面的情况进行一次集中检查。对监督检查中发现和查实的问题，按照《决定》和《暂行办法》规定进行严肃处理。通过实行最严肃的问责，使“庸、懒、散”干部受惩处、其他同志受教育，使“庸、懒、散”现象无法滋生、无处藏身。

第四个阶段是建立机制，主要建立完善“五项制度机制”，即建立完善岗位责任制、干部考核评价机制、干部监督管理制度、干部教育培训机制、奖勤罚懒机制。今年要结合“十二五”开局、结合领导班子换届、结合深入推进干部人事制度改革，重点抓好岗位责任制的完善，抓好干部考评机制的落实，抓好奖惩机制的兑现。通过建立完善这些制度，形成治理“庸、懒、散”的长效机制，促进干部去庸提能、能上庸下，形成干事创业的良好氛围。

3．让图书柜有魅力。班级图书柜应是学生阅读书源的“发祥地”，形成一系列的借阅制度，在班级形成图书共享的亮丽风景，让图书柜展示魅力，成为孩子们最向往的地方。

4．让阅读评比栏赞先进。阅读评比栏分项对班级学生课外阅读情况及时总结，努力使班级阅读评比栏显现“书香班级”的成长轨迹。

5、让阅读展示栏放光芒。每个班级的教室北墙，都张贴有一块“今天你读书了吗？”的阅读展示栏，在展示栏上要张贴学生的读书心得，要粘贴优秀的读书笔记，小小一块板，阅读大世界。

6、让班级博客大赛溢书香。博客大赛能激发师生读书的热情，同时能让师生在网络中交流自己阅读的效果，互相学习、互相进步，针对自己阅读的薄弱环节，更加有的放矢地去阅读，去追求，在整个学习与生活中，与书香为伴，与经典牵手，形成良好的阅读氛围，让读书成为一种生活方式。

二、落实读书阅读课内容

1、阅读课。本学期阅读课内容除了有传统的好书推荐、读书交流、绘本教学，本学期又增加了8节口语交际内容。阅读课上教师做好指导，每天下午安排学生进行3分钟课前演讲。4月份为全国读书月，举行好读书节活动，通过开展读书征文、读书小报、美文诵读、经典古诗词诵读等活动，丰富读书节的内容，让每个学生对读书节充满期待，并积极准备，在读书节上绽放光彩。同时鼓励学生利用网络进行阅读，在河南省校讯通博客上阅读更多的文章，撰写自己的读书体会，引导学生将读书作为自己的一种生活方式。

2、教师读书。在寒假读书的基础上，继续读好每期一本书，要求人人写好自己的心得体会。学期中，组织教师认真学习新修订的《课程标准》，学校在开学初举行学习心得交流活动，确保集中学习的效果。同时，鼓励教师自主阅读，学习教育专著或理论文章，每周完成一篇摘抄，记录在《根在沃土》，每月完成一篇博文。开展教师美文诵读竞赛活动，提高教师诵读的能力，鼓励教师与经典牵手，在阅读中不断完善自我，发展自我，提升自我。

3、亲子共读。家庭是学生课外阅读的重要支持者。希望家长能以身作则，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会。向家长介绍积极健康的适合小学生的阅读网站；同时推荐订阅优秀的儿童报纸、刊物，如《小学生作文报》、《小学生作文指导报》、《快乐语文》、《小学生学习报》等；另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍。学期结束评比“书香家庭”。

三、明确阅读时间

1、晨读。早上上课前三分钟的时间，诵读内容每周一诗，语文教师提前在黑板上写上诵读的古诗，到时间指导学生规范诵读，可带领学生诵读，尽量让短暂的读书时间为教学服务。

2、晚读。以自选的课外读物为主，坚持每天晚上半小时的阅读时间，在家长的陪同下共读，争创“书香家庭”，努力让家庭形成良好的读书环境，培养良好的读书习惯。

3、阅读课。每个星期四的下午第三节课为阅读课。每次活动前，教师要做好充分的准备，再上课，努力让阅读课上出特色，让师生都有“让读书成为一种生活方式”的阅读意识。

4、节假日。利用节假日的时间自主阅读，实现在校在家都阅读，上学回家也阅读的理想阅读境界，杜绝“1+1=0”的恶性阅读后果，要鼓励学生将读书变成一种自觉的、具有生活气息的快乐活动。也可和家长一起共读，互相激励，共同形成阅读的天地，为提高自身综合素质而增色。

四、完善各项制度

1、成立创建书香校园工作领导小组。组长：刘xx 副组长：郭xx 赵xx 赵xx 组员：各班语文教师。

2、制定《班级读书柜图书借阅制度》。形成一系列的借阅制度，让班级图书柜发挥其应有的功能，为创建书香校园作出贡献。有借阅制度，安排专人负责图书管理，利用读书时间，组织学生进行阅读，享受书香，沐浴经典。班级学生每个月至少到图书柜借阅图书一次，形成记录，考核到班，同时作为“书香班级”考核的依据之一。

3、完善“读书大王”、“书香班级”、“书香教师”、“书香家庭”评比细则。在原来评选先进的基本要求基础上做到更加的具体、细化，对被选出的学生或家庭，颁发奖状与奖品，在全校掀起学习先进、争创先进的热潮。

五、具体工作安排

二月份

1、制定并通过“创建书香校园工作计划”；

2、确定好“古诗文诵读”的具体内容，并启动背诵工作；

3、班级图书角的成立与检查，并开始实施借阅、管理；

4、寒假读书大王评选。

三月份

1、课外阅读导读课研讨活动；

2、教师美文诵读竞赛；

3、完善各项创建书香校园工作制度；

四月份

1、检查班级图书角的使用情况；

2、学生诵读竞赛活动；

3、读书月启动仪式

4、开展读书节系列活动（读书征文、读书小报、古诗诵读比赛等）；

五月份

1、验收古诗文诵读工作；

2、检查班级图书借阅情况；

3、书香班级博客大赛总结。

六月份

1、小结本学期书香校园创建工作；

2、评选“读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”；

3、小结教师读书情况；

4、布置暑假读书作业；

5、完善并收集本学期的各项资料。

各省、自治区、直辖市卫生计生委，xq生产建设兵团卫生局：

世界卫生组织将20xx年4月7日世界卫生日的主题确定为“一起聊聊抑郁症”，旨在促使更多的抑郁症患者寻求并获得帮助。为做好20xx年世界卫生日宣传工作，现就有关事项通知如下：

一、我委宣传主题定为“共同面对抑郁，共促心理健康”，制定了抑郁症防治核心信息（20xx版）。各地要围绕宣传主题，向广大群众普及心理健康知识，介绍《关于加强心理健康服务的指导意见》等政策措施，倡导社会平等对待、关心关怀抑郁症等精神疾病患者，指导群众科学认识心理行为问题和精神疾病，正确寻求专业帮助。有条的地方可根据抑郁症防治核心信息（20xx版）制作发放宣传品。

二、各地各单位可结合实际，组织开展形式多样的宣传活动。活动要以促进沟通交流理解为重点，通过征、座谈、义诊咨询等形式增进心理健康服务人员、医务工作者、抑郁症等精神疾病患者、媒体、群众的相互沟通理解，利用自有媒体并组织协调地方电视、广播、报社、网络等媒体进行宣传报道，提升社会各界对抑郁症的了解和重视，提高群众对精神卫生、心理健康服务的知晓度。

三、请于20xx年月1日前将活动总结和有关的宣传材料、音像资料等报我委宣传司和疾控局。

国家卫生计生委宣传司联系人：沈xx

联系电话：xx

国家卫生计生委疾控局联系人：易xx

联系电话：xx