活动计划集合8篇
时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候认真思考计划该如何写了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编整理的活动计划8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动计划 篇1一、指导思想
贯彻扬州市“高品质教育建设年”动员大会精神,结合开展20xx年度师能建设“百千万”工程活动,给青年教师搭建一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的平台,鼓励、引导教师探索课堂教学规律和方法,落实 “聚焦核心素养,建设高品质课堂”的目标,不断促进和提高我校青年教师的教育业务素质和教学能力。
二、组织领导组长:
杨国斌副组长:张健杨建华 王修明 姚爱萍 严秋明评委:唐宝泉吴莉莉 李明 刘德俊 张筱山 夏雪峰 教研组长
三、参赛要求
1、聚焦学生核心素养的培养,体现我校“一主两翼”的教学理念,精心准备,鼓励创新,通过课堂教学展示自己的教学特色和风采。
2、合理使用信息技术,自制多媒体课件;讲普通话;语言清晰,表达准确;板书布局合理,字体规范。
3、指导老师(市级骨干教师)评课
⑴骨干教师开设一节校级以上(含校级)公开课;
⑵结对指导至少1名青年教师,跟踪听课不少于10节;
⑶指导青年教师在青年教师赛课时跟踪听课,并撰写点评。
4、参赛青年教师将“教学做”案(纸质教案、电子教案)以及本节课的教学反思在赛课结束一周内交教导处以备评比;
骨干教师将开设一节校级以上(含校级)公开课教案及听课教师评课表、结对听课笔记(不少于10节)、指导青年教师上一节校级公开课撰写的听课点评在5月25日前交教导处以备评比,并填表上报教育局。
四、具体安排:
1、参赛对象:
35周岁以下(含35岁)青年教师、指导老师。
时 间:
第十二周(语、数、英)
第十三周(综合)
2、综合组的参赛内容、授课班级及上课时间由参赛教师自行确定,但须在第十一周周五前报给教导处曹鹤平老师;语文、数学、英语三组由学校统一安排。
3、评委分工:
语文组:严秋明 顾霞光 王小庆
数学组:张筱山 夏雪峰 姚凯
英语组:姚爱萍 刘德俊 徐悦
综合组:唐宝泉 朱凌 程剑 徐敏
统 筹:杨建华 姚爱萍 严秋明 吴莉莉
五、奖励方案
1、四个组赛课和评课各评出一个一等奖、二等奖、三等奖;
2、评选情况作为师徒结对评比考核的一项重要依据;
3、学校优先推荐获奖选手参加各级优质课等大赛;
六、未尽事宜,另行通知。
活动计划 篇2一、活动主要负责人 周一帆、唐超、心源社理事会二、空巢老人的社会现状空巢家庭指无子女或虽有子女,但子女长大成人后离开老人另立门户,剩下老人独自居住的老年家庭。
[1]在家庭生命周期理论中,空巢期一般被看作是家庭生命周期发展的最后的一个阶段。目前,城市空巢家庭呈迅猛增长的趋势。XX年第五次全国人口普查结果显示,全国65岁以上的单身老人户中11.5%为空巢老人。其中,城市中空巢家庭的老人户占老人总数的27%左右,也就是说,四分之一以上的城市老年家庭是空巢家庭(国务院人口普查办公室,XX)。据遂宁市有关部门的调查结果显示,该市城区的老龄人群中,儿女不在身边的比例超过30%,总人数多达5000多人。[2]专家认为,随着我国社会老龄化的加剧,家庭空巢化成为社会发展的必然趋势。数据显示,目前我国空巢老人家庭约占老年人家庭的25%,人数已达2340万。预计到20xx年,我国的空巢老年人家庭的比例可能达到90%,届时我国老年人家庭将“空巢化”。 空巢家庭老人既要经历个人生命周期的转型(从中年期到老年期),还要经历家庭周期的转型(从核心或主干家庭到空巢家庭),如果适应不好,很容易诱发各种身心问题,不但影响老人的生活质量,还会给家庭带来各种困难,从而导致一系列的社会问题。因此,空巢家庭问题,不仅仅是个别家庭问题,而是具有广泛意义的社会、经济问题,它关系着现代化的进程、人们的生活质量、社会和谐和安定,是全面实现小康社会的一个重要因素。关注空巢老年家庭,研究空巢老人问题具有十分重要的理论意义和现实意义。为了让这些老人的生活空间更大,精神世界更精彩,有关部门倡导市民踊跃参与到“编外儿女”队伍中,给这些空巢老人尽一份孝心。老人需要经济支助、生活照料、精神慰藉。三、养老社会公共设施现状公共养老设施资源短缺,机构设施和服务水平偏低、养老机构特别是商业性的养老机构收费过于高昂。同时,观念和情感方面的障碍,也影响他们选择机构养老的方式。四、活动实施可行性分析社会服务的滞后性,在短时间不可能把空巢老人这个社会问题得到很好的解决。我们作为社会的一份子,有这份社会义务尽自己的责任。心源社作为一个公益性的学生社会组织,大家凭着一颗爱心走到一起,在社会需要我们的时候,就应该站出来。遂宁市城区,关爱空巢老人的力度远远的不够,在这支队伍中的还很少。我相对于这些有工作的社会人士来说,时间更加的宽裕,同时我们更加容易集结在一起。心源社在这一年多的发展中,形成了较好的社会影响,积淀了丰富的社会资源,从各方面分析都比较成熟。五、活动具体实施过程(1)、通过各居委会、老年办、社会调查等方式了解一些空巢老人的资料,根据社团的具体情况,适当的选择三十位左右的典型并且急需帮助的老人,实行一对一的帮扶方式。活动开始时,选择两个左右进行试点,充实基础,逐步的扩大。(2)、全院招聘,面向中文系或写作水平好的同学,采取自愿的原则,根据实际情况选拔志愿者。(3)、社团统一安排支援到帮扶的空巢老人的家中,通过交谈的方式,了解老人走过的一生并且记录下来,之后统一整理编辑。(4)、志愿者首次前往的车费由社团提供,以后的车费由自己负担。(5)、资料的采编应该在一个月内完成,一个月后汇集修订。书的主编由周一帆担任。(6)、修订完毕,审核确认后,社团外联部马上组织人员,寻找赞助,保证后续的财务的开支。(7)、书的发行方式、范围、价格和资金的后续处理等,按照以后制定的具体方法执行。发行赚取的资金,投入到社团的公益事业中。(8)、活动的正式启动时间为:20xx年12月。六、资金预算参与人员车费:200元采编和出版成本:10000元其他材料与经费开支:500元总计:10700元 大写:人民币壹万零柒百元整。(注:其中10000元通过寻求赞助的方式获得。)七、后续发展空巢老人这是一个长期的工作,心源社应该把它当做一个常规活动,一直坚持下去。通过逐步的发展,扩大社会影响力,带动更加多的人参加进来。逐步建立一个有效的管理体系,井然有序的开展下去。同时逐步的积累 ……此处隐藏3184个字……奖学生、相关老师和11级新生参加,表彰优秀参赛者的同时也让观众领略数字媒体的魅力。 备注:
(1)可邀请本学院高大帅气的男生身着西装做礼仪与引导工作。
(2)颁奖流程中将加入影片介绍、作者介绍环节。
(3)获奖选手进行才艺表演为佳。
(二)师生联谊晚会
邀请全院的11级新生进行联欢活动。让同学们更加了解他们的老师,也增进同学们的互相了解。 备注:
(1) 可邀请南舞团数十人表演震撼开场秀。
(2) 节目表演宁缺毋滥,并且将加大力度做好互动环节。
(3) 可用视频或幻灯片的形式采访介绍我院几位教师。
创新项目:
(一)线上K歌大赛/表演大会
借助网络语音平台YY语音工具,举办一场在线K歌大赛。 优势:
(1)无需准备大型场地。选手只需准备好伴奏,在有网络和麦克风的计算机上进行演唱;而观众也只需在网络覆盖区的电脑上即可收听。参与人数没有太大限制。
(2)无需维护现场秩序。选手和主持人可以各自在宿舍或家里进行语音,或者在校内找一台网络通畅的电脑和一只高品质的麦克风,参赛选手和主持人举起在一间屋子里进行Live,也便于比赛。
(3)形式多样。本活动可以以学院比赛、K歌爱好者表演活动、学生会娱乐活动、文艺部内部比赛等形式进行。
(二)电子竞技大赛
涉及各大网络和单机游戏项目,如:DOTA、LOL、CS、实况足球、篮球全明星(好像叫这个…)等等。因为我觉得希望不大,所以不做详细说明。如果有机会再做具体策划。
(三)3Vs3三国杀大赛
三国杀作为时下比较流行的一种竞技桌游非常受年轻大学生的喜爱。我想与学校的天元棋社合作在我院举办一场比赛。 细节:
(1)裁判的考核非常重要。这点想与天元棋社讨论决定方案。
(2)场地要足够大。可以是一间教室2组选手进行比赛,这样可以容纳前来围观的群众。不过这样就要设置现场维持秩序的工作人员。
(四)Cosplay体验活动
本这让我院学生尽可能广泛的体验艺术、求广不求精的原则,与我校动漫社联合举办角色扮演体验活动。为了不让活动显得单调,可与动漫主题咖啡厅活动一起举行。 细节:
(1) 场地方面个人认为在二教斜前方的小花园并且于中午进行为好。 (2) Cos方面选择时下最流行或最经典的动漫、游戏中服装道具较为简单的角色来做cosplay。
(3) 化妆可由体验者自由选择,并且需要服装助理辅助。
(4) 咖啡厅供应咖啡奶茶饮料等。
活动计划 篇6国学经典是中华传统文化的精华,内容博大精深,蕴涵着丰富的人文精神。在学生中开展国学经典诵读活动,有利于弘扬优秀的传统文化,培养民族自豪感,有利于提高学生的人文素养和审美情趣,有利于加强学生思想道德建设,形成正确的人生观,价值观和世界观。
一、总体目标和具体目标
1、总体目标
通过学校和班级组织学生诵读、熟背诗文经典,让他们在记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得主流文化的基本熏陶和修养,促进学生健康和谐发展。
2、具体目标
(1)培养学生的注意力和记忆力。
(2)帮助学生养成良好的行为习惯,知书达礼,心地向善,修养提高,身心健康和谐发展。
(3)提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。
二、国学经典诵读的内容
《弟子规》、《三字经》、《论语》等,《语文课程标准》中推荐的优秀古诗文等。
三、国学经典诵读活动的实施
1、每天利用早上和中午课前时间,进行10分钟的国学经典诵读。采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式。学生坚持天天吟诵,根据实际情况制定恰当的背诵量目标。
四、检查评比
不定期对国学经典诵读活动进行检查、监督和指导。对在经典诵读活动中形成特色和成效显著的个人进行表彰,以此推动整个活动向更高层次迈进。
五、大课间诵读学生名单
活动计划 篇7一、活动主题
学习与交流、大声说英语
二、 活动背景
英语角是外语协会一个传统节目,很多大一新生想练练口语
三、 活动目的、意义及目标
为大家提供一个说英语的平台,让大家都开口说英语。
四、 活动时间
20××年11月12日(周四)晚7:00~9:10
五、 活动地点
第一教学楼一楼大厅
六、 活动参与人员
城建在校生
七、 前期准备
1、选6主持人(组织部选拔)
2、准备材料,打印20份。
3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱《yesterday once more》。
4、宣传:a、宣传部出展牌,提前两天进行宣传。
5、开次外语协会全体大会。
6、文秘部负责写组持人文稿。
7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。
8、组织部分配人员确保活动正常进行。
9、协会人员提前20min到场。
活动计划 篇8本学期将借鉴并围绕《幼儿园探究式科学教育活动指导》内容“好玩的水”全面,系统地展开幼儿园“做中学”科学教育实验研究。计划如下:
三月份
1、参加区属幼儿园“做中学”培训,认真学习探讨“做中学”科学教育思想。
2、园内自学《幼儿园探究式科学教育活动指导》进一步领会“做中学”教学实质。
四月份
准备:
1、结合班级幼儿日常生活中的应有的经验和兴趣做好准备。
2、建立科学活动区(各种幼儿喜欢的玩水容器、口袋瓶、漏斗)。
3、环境准备:家长和幼儿一起收集有关水的图片,展示在墙饰板上。
水的属性:活动一“玩水总动员”
起始问题:水是什么样的?
孩子的活动:用各种容器进行玩水游戏。
科学经验:建立关于水的感觉经验。
科学方法:感官探索。
五月份
水的属性:活动二“口袋里装的是什么”
起始问题:摸一摸,摇一摇,猜猜口袋里装的是什么?
孩子的活动:用手摸口袋感知液体和固体的不同,尝试感知水的特征。
科学经验:感知液体和固体的不同。
科学方法:感官发现尝试探索图画简单记录。
六月份
水的属性是:活动三“水在哪里”
起始问题:你们知道哪有水吗?
孩子的活动:家长协助到有水的地方采集水(实物或图片)。
科学经验:观察日常生活中的水,知道水在自然生活中的水,知道水在自然生活中随处可见。
科学方法:感官探索,简单画图记录。